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DESCRIPTION:A special taste of bilingualism: Mizrahi pop music of Arabic
Jews \n\nMizrahi pop Music shows fascinating bilingual skills of Arab Je
ws originating from the Middle East\, Arabic and Hebew being closely rel
ated languages\, nowadays interconnected in so-called world music. To ge
t an idea\, we will listen to sound samples. \nThe contact language feat
ure phono semantic equation (PSE)\, which can be detected here\, will be
demonstrated with linguistic comment. \nThis talk draws a sound picture
of these skills and the historical roots.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/219
SUMMARY:A Special Taste of Bilingualism - Kerstin Klingelhöffer MA
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/225
SUMMARY:Abschlussplenum/Closing Session - Markus
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DESCRIPTION:Adversarial examples have been making headlines in the comput
er vision community for a few years now\, but did not seem to have a hug
e impact in natural language processing until very recently. Small chang
es to an image\, mostly invisible to the human eye\, can fool a neural n
etwork into classifying a turtle as a gun\, or a stop sign as a green li
ght. Of course\, a single sentence has significantly fewer features to p
erturb than a 512x512 colour image\, still machines can be fooled by sli
ght rephrasing and exploiting real world biases that have crept into the
system.\nThis talk gives a brief introduction into the technology and d
angers of adversarial attacks and delves into the possible implications
for testing and employing natural language processing systems.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/179
SUMMARY:Attacking Text - Victor Zimmermann
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DESCRIPTION:In order to use text data for digital systems like search mac
hines\, the computer needs to understand the semantics of the text. An i
mportant task in Computational Linguistics is therefore the automatic de
tection of semantic relations. A rather challenging kind of relation is
the one of causality\, since it is usually highly dependent on the conte
xt and rarely true in general. Thus\, even humans struggle with the anno
tation of causal relations. However\, state-of-the-art systems often use
machine learning techniques for this task which requires a huge amount
of annotated data.\nBecause of this problem\, I built a system in the co
urse of my Bachelor thesis which automatically detects and extracts caus
al entities in unannotated German corpora. I focus on specific causal st
ructures having nominal triggers (e.g. The defect toaster was the CAUSE
for the fire). The system is provided with few manually selected example
s and uses a bootstrapping algorithm to find new examples\, triggers and
causal patterns. To avoid semantic drift\, several filtering methods ba
sed on word embeddings and the resource GermaNet are tested and evaluate
d. In my talk\, I am going to present this system and its results.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/192
SUMMARY:Automatic Extraction of Causal Relations in German - Sarina Meyer
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DESCRIPTION:Aymara is an isolate suffix-only SOV language spoken in parts
of Peru\, Bolivia\, Chile and Argentinia. Its person/tense agreement pa
radigm comprises four person categories (1st\, 2nd\, 3rd\, 1st inclusive
) and four tenses (future\, simple\, recent past\, remote past). Althoug
h Coler (2015) claims the portmanteau morphemes encoding these categorie
s cannot be systematically separated into tense and person markers\, the
patterns one can see in the paradigm suggest there is a way of breaking
them down into tense\, subject and\, in some cases\, object markers. Ho
wever\, this raises a couple of issues for theoretical morphology: \n1)
The linearisation of tense and person markers depends on the subject>obj
ect constellation: In the 3>3\, 1incl>3\, 2>1\, 3>1 and 3>1incl forms\,
person precedes tense while in all other contexts\, tense precedes perso
n. In Distributed Morphology\, according to the Mirror Principle (Baker
1985)\, this differential linearisation must already be there in the syn
tactic derivation\, i.e. in the adjunction of v to T. For predefined tem
plates in Paradigm Function Morphology\, this is a serious challenge. \n
2) In the 2>1 future as well as in the 2>1\, 3>1 and 3>1incl remote past
forms tense is not expressed by a CV suffix but by partial reduplicatio
n. Assuming Marantz' (1982) theory of reduplication\, this can be seen a
s suffixation of melody carrying CV skeletons and copying melodic elemen
ts of the preceding subject agreement suffix. \nIn the same way\, the pr
operty of some suffixes of deleting the preceding vowel can be analysed
as a melody carrying C skeleton at the left edge of the suffix and a hig
h ranked DEP constraint in phonology. \n3) Some of the markers appear in
contexts that do not form any natural classes. This can be easily handl
ed in Paradigm Function Morphology by postulating arbitrary rules of ref
erral. In Distributed Morphology\, as it seems\, we have a choice betwee
n expanding the feature decomposition by adding features\, postulating i
mpoverishment rules and assuming arbitrary homonymy.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/221
SUMMARY:Aymara Tense/Person Agreement - Felicitas Andermann
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DESCRIPTION:Nach der staatlichen Wiedergeburt Bulgariens machen türkische
bzw. osmanische Lehnwörter im Bulgarischen sehr spannende Entwicklungen
durch. In meiner Arbeit habe ich die Entlehnungen einerseits allgemein
untersucht – insbesondere in ihrer Rolle als rigide negative Superlative
. Das Sprachgut habe ich als neutral oder (negativ) gefärbt und als mono
sem oder polysem betrachtet. Andererseits habe ich mich auf die interess
antesten und beachtenswertesten Beispiele konzentriert – i.d.R. in seman
tischen Feldern wie Korruption\, Schwindel\, Profit\, Geld\, Bestechung
und unsaubere Geschäfte.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/224
SUMMARY:Bakschisch\, Taxifahrer\, Schmiergeld\, Schwindel. Türkische Lehn
wörter im Bulgarischen im Bereich der Kauf- und Tauschwirtschaft. - Mart
in Ivanov
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DESCRIPTION:Der Sprachwandel auf der semantischen Ebene wird von mehreren
außersprachlichen Faktoren beeinflusst. Dazu kann man außer anderem Dis
kurse und Ideologien der Nationalstaaten zählen. Besonders sichtbar wird
es in dem Migrationskontext\, wenn in einem Raum erlernte Bedeutungen p
lötzlich durch andere ersetzt werden sollen. \n\nIn dem Vortrag werden d
ie Befunde aus der Masterarbeit diskutiert\, deren Fragestellung ist\, o
b politische Begriffe (wie z.B. Patriotismus\, Feminismus) in der russis
chen Sprache in verschiedenen Räumen anders verstanden und interpretiert
werden. Die politischen Begriffe sind durch starke Polysemie gekennzeic
hnet und können durch verschiedene politische Akteure verschiedene Bedeu
tungen bekommen. Das macht diese Begriffe zu dem Instrument\, mit deren
Hilfe der Einfluss verschieden Diskursen auf die Sprache untersucht werd
en kann. \n
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/218
SUMMARY:Bedeutungswandel der politischen Begriffen: der Fall der russisch
srpachigen Migranten in Deutschland - Alisa Udodik
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/231
SUMMARY:Begüßungsplenum -
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/247
SUMMARY:Being a dialect detective: How much can the numbers 1 to 10 tell
us about where someone is from? - Matthew Sung
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A015
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DESCRIPTION:Die Dissertation hat zwei Hauptziele: 1.) Die demolinguistisc
he Beschreibung der spanischen Sprache als Fremdsprache im gegenwärtigen
Sprachenbild der Europäischen Union und 2.) die Analyse der soziopoliti
schen Gründe ihrer demolinguistischen Entwicklung als Fremdsprache vor d
em Hintergrund der europäischen Integration und der Globalisierungsproze
sse. \nDurch die Beschreibung der verschiedenen Räume einer Fremdsprache
in einem mehrsprachigen Raum sollen neue Ansätze für eine gemeinsame Sp
rachenpolitik formuliert werden. Die Europäische Union als Staatenverbun
d bietet den perfekten Raum für eine transnationale und interdisziplinär
e Untersuchung einer Fremdsprache. Aus methodologischer Sicht ist die Di
ssertation in einem interdisziplinären Forschungsfeld anzusiedeln\, das
folgende Bereiche umfasst:\n1. Demolinguistik von Fremdsprachen: Statisc
he und dynamische Beschreibung der verschiedenen Gruppen\, die Spanisch
als Fremdsprache lernen.\n2. Soziologie und Ökonomie der Sprache: Analys
e der Gründe\, eine Fremdsprache zu lernen.\n3. Sprachenpolitik: Analyse
der Regulierungsräume\, die Fremdsprachen in die Bildungsräume einführe
n.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/195
SUMMARY:Bildungsräume der spanischen Sprache in der Europäischen Union -
David Scheffler
LOCATION:Schellingstr. 3 R205
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SUMMARY:Boazn Tour with Markus and Conny -
LOCATION:Boazn Tour
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SUMMARY:Breakfast -
LOCATION:Foyer Schellingstr. 3
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SUMMARY:Breakfast -
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SUMMARY:Breakfast -
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SUMMARY:Brunch -
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SUMMARY:BuFaTa (Bundesfachschaftstagung) - Markus
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SUMMARY:Climate demonstration with Vroni -
LOCATION:Climate Demonstration
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DESCRIPTION:The participle-adjective impressed can be followed by with
and by with no apparent semantic or pragmatic difference. Th
is\, however\, would violate the principle of no synonymy (Goldberg 1995
)\, meaning that a difference in use should exist.\nTwo possible causes
were investigated: 1) The variation may be due to the choice of compleme
nt or 2) The variation is due to the adjective-participle gradient. Thes
e hypotheses were tested by doing a corpus analysis using the Corpus
of Contemporary American English (COCA). To test Hypothesis 1\, 200
occurrences each of impressed with and impressed by were a
nalyzed by hand\, according to the criteria weight (including length and
complexity)\, animacy\, negation and agentivity. Hypothesis 2 was teste
d by exploring all occurrences in COCA regarding occurrence in comparati
ve structures\, use of different copula verbs\, and co-occurrence with a
dverbs (all of which are previously established criteria for central adj
ectives).\nThe results show that impressed by occurs more often i
n complex structures than impressed with (scoring higher regardin
g complexity\, length\, and negation)\, whereas impressed with oc
curs more frequently in adjective-like structures. This suggests that impressed by is used more frequently in passive structures\, while
impressed with is used as a predicative adjective more often.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/194
SUMMARY:Competing Prepositions in Prepositional Constructions - Nicole Ma
rie Benker
LOCATION:Schellingstr. 3 R205
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DESCRIPTION:Since 2010\, the Wittgenstein Archives at the University Berg
en (WAB\, Alois\n\nPichler) and the Centre for Information and Language
Processing at the Ludwig-\nMaximilians Universität München (CIS\, Max Ha
dersbeck et. al.) cooperate in the\n\nresearch group the “Wittgenstein A
dvanced Search Tools” (WAST). The WAST\nresearch group develops the web-
frontend FinderApp WiTTFind together with\nspecialized search tools for
scholars in the humanities to investigate WAB’s\ntranscriptions of the N
achlass of Ludwig Wittgenstein with advanced\ncomputational search tools
. The FinderApp WiTTFind (http://wittfind.cis.lmu.de)\ndisplays facsimil
e-extracts on the hit-page and allows double-sided paging\nthrough the f
acsimile with its WiTTReader Application. The importance of the\nproject
was highlighted when we won the EU-Open Humanities Award in 2014 for\no
ur FinderApp WiTTFind and in 2017 Wittgenstein’s Nachlass was incorporat
ed\ninto the list of world cultural heritage by the UNESCO’s “Memory of
the world”\nprogram.\nIn the keynote I want to present the research work
around the FinderApp\nWiTTFind\, the WiTTReader\, the latest developmen
ts within WAST and the\nchallenges for computational linguists developin
g a FinderApp for documents with\nthis level of cultural importance.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/229
SUMMARY:Computerlinguistik and Ludwig Wittgenstein Nachlass: The FinderAp
p WiTTFind -
LOCATION:Hauptgebäude M118
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DESCRIPTION:Some linguists may study centuries-old documents to learn abo
ut the relationship of Latin and Italian\, others may collect data on La
nguage Attitudes in border regions. How does this seemingly innocent pre
occupation interact with the power play of politics? Ladin\, a romance l
anguage situated in five Alpine valleys in Northern Italy\, provides a g
ood example. Throughout the 19th and 20th century\, the language territo
ry fell in the hands of several European empires. At the same time\, sch
olars’ assessment of Ladin ranged from being nothing more than an Italia
n dialect to being the most original descendant of Latin. The talk will
argue that these scholarly evaluations play an integral role justifiying
processes of border creation.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/196
SUMMARY:Creating Borders - Tim Walter
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A015
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UID:cb441ac4-50d4-4a70-85b5-63ae022e7f89@talks.stuts.de
DESCRIPTION:Studien zum Erwerb von Possessivkonstruktionen behandeln vorw
iegend den Erwerb der Syntax und Morphologie interner Possessivkonstrukt
ionen (1). Der Erwerb externer Possessivkonstruktionen (2) ist bisher un
zureichend beforscht. Aus den Ergebnissen einer Studie von Eisenbeiß et
al. (2009) geht hervor\, dass Kinder diese Konstruktionen relativ spät u
nd noch im Vorschulalter nicht zielsprachlich produzieren.\n1) Die Frau
wäscht die Pfote von der Katze\n the woman washes the.AKK
paw of the cat\n2) Die Frau wäscht der Katze die Pfote\
n the woman washes the.DAT cat the.AKK paw.\nIn externen Possess
ivkonstruktionen wird die Possessivrelation in die Argumenthierarchie de
s Verbs integriert. Der dativmarkierte externe Possessor verhält sich wi
e ein indirektes Objekt. Da der Erwerb des Dativs beim indirekten Objekt
bis ins Schulalter hinein andauern kann (Ulrich\, Penke\, Berg\, et al.
2016)\, könnte ein nicht abgeschlossener Dativerwerb ein erklärender Fa
ktor für den späten Erwerb externer Possessivkonstruktionen sein. Zusätz
lich scheint die Integration von Agens-Patiens- und Possessivrelation in
eine Argumenthierarchie Kindern Probleme zu bereiten.\nUm diese Annahme
n zu testen\, wurde eine Analyse elizitierter Produktionsdaten (n=20\; 2
\;9-6\;6) durchgeführt. Die Ergebnisse legen nahe\, dass Kinder auch im
späten Vorschulalter weder den Dativ in externen Possessivkonstruktionen
noch in ditransitiven Konstruktionen erworben haben. Außerdem wurde ein
starker\, allerdings nicht signifikanter Zusammenhang (rs =0.75\, p=0.0
52) zwischen den Korrektheitsraten für indirekte Objekte und externe Pos
sessor-Argumente gefunden. Als weitere mögliche Faktoren wurden die Verb
frequenz sowie -m/-n-Verwechslungen identifiziert. Ob zwischen dem Erwer
b des Dativs bei indirekten Objekten und externen Possessor-Argumenten e
in signifikanter Zusammenhang nachgewiesen werden kann\, muss anhand ein
es größeren Samples überprüft werden.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/217
SUMMARY:Der Erwerb von Possessivkonstruktionen bei deutschsprachigen Kind
ern - Leonie Regina Twente
LOCATION:Schellingstr. 3 R205
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UID:a8ff0036-b0ab-4435-ace7-ea6ba27a9e04@talks.stuts.de
DESCRIPTION:Ziel des Vortrags ist es zu zeigen\, dass sich die Funktion d
es Lexikons von der Funktion von\nGrammatik klar abgrenzen lässt. Währen
d die Konstruktionsgrammatik den Funktionsbereich\ndes Lexikons enorm au
sgeweitet und die grammatischen Konstruktionen in diesen\nFunktionsberei
ch so vollständig wie möglich integriert hat\, hat die Universalgrammati
k von\nChomsky in all ihren Varianten die lexikalischen Einheiten nie al
s Teil einer\nUniversalgrammatik verstanden. Und während die Universalgr
ammatik Chomskys den\nBegriff der Funktion völlig ablehnt\, versteht sic
h die Konstruktionsgrammatik als funktionaler\nAnsatz\, was aber auf ein
em völligen Missverständnis des Begriffs der Funktion beruht. Im\nVortra
g wird deutlich herausgearbeitet\, dass es ein mentales Lexikon gibt\, d
as\neinzelsprachspezifische Wortschätze generiert\, aber dennoch gleichz
eitig auf universellen\nBauprinzipien beruht. Die Funktion des mentalen
Lexikons besteht in der Generierung und\nSpeicherung sozial geteilter Be
deutungen und damit von intersubjektivem Wissen. Dieses\nWissen hat axio
matischen Charakter für eine Sprachgemeinschaft\, dies mit all seinen Vo
r-\nund Nachteilen. Das mentale Lexikon wird vollständig durch analytisc
he Sätze generiert. Im\nGegenzug besteht die Funktion von Grammatik dari
n\, Bedeutungen in Bezeichnungen\numzuwandeln. Dies geschieht mit synthe
tischen Sätzen. Dieser Umwandlungsprozess\nermöglicht es\, individuelle
Erfahrungen mitteilbar zu machen und damit zu sozialisieren. Die\nkognit
iven Funktionen des mentalen Lexikons und mentaler Grammatik werden im R
ahmen\nder Sprachphilosophie der Realismus modelliert.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/180
SUMMARY:Die kognitiven Funktionen des mentalen Lexikons und mental repräs
entierter Grammatik -
LOCATION:Schellingstr. 3 S001
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DESCRIPTION:Bei dem Manuskript Mscr.Dresd.Ob.13 handelt sich um eine ital
ienische Handschrift aus der Toskana des 15. Jahrhundert\, die im 18. Ja
hrhundert nach Dresden gebracht wurde. Seit 2015 werden die italienischs
prachigen Manuskripte der Dresdner Universitätsbibliothek (SLUB) nach un
d nach aufgearbeitet. Der Vortrag präsentiert die Ergebnisse einer Bache
lorarbeit\, die der Frage nach dem Ursprung des Textes nachgeht: Handelt
es sich eine florentinische Charakteristik oder um eine andere toskanis
che Varietät? Außerdem wird darauf eingegangen\, inwiefern unterschiedli
che Charakteristiken der Schriftsprache einen besonderen Status des Text
es innerhalb einer sprachlichen Situation zwischen dialektaler und vulgä
ritalienischer Varietät darstellen.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/189
SUMMARY:Die sprachlichen Besonderheiten der dresdner Handschrift Mscr.Dre
sd.Ob.13 - Tom Weidensdorfer
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A111
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DESCRIPTION:There are different linguistic strategies to respond affirmat
ively or negatively to previous\nutterances and yes/no-questions. Most p
rominent are three strategies: a) the use of echo-\nresponsives that usu
ally involve the elliptically reduced repetition of the preceding questi
on in\nthe affirmative or negative\, e.g.\, Question: Do you swear to te
ll the truth\, the whole truth and\nnothing but the whole truth? Answer:
I do\, or b) the use of responsive particles like English\nYes! or No!\
, or c) the mixed strategy of responsive particle plus echo-responsive a
s in English\nYou didn’t sell your house\, did you? No\, I didn’t. All o
f these strategies have been dealt with\nin the secondary literature mos
tly from a synchronic perspective. In my contribution I intend\nto add t
he diachronic perspective. It is possible to reconstruct the echo-answer
system of type\na) for Proto-Indo-European\, and to document that respo
nsive particles of type b) often\nevolved from the chunking and sediment
ation of echo-responsive sentence fragments. Under\n\nthis approach it i
s possible to make headway inter alia regarding the diachronic and\netym
ological explanation of negative responsives in some Indo-European langu
ages.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/230
SUMMARY:Echo-answer systems in diachronic perspective and Indo-European r
econstruction -
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DESCRIPTION:Traditionally\, word sense annotation in lexical semantics re
lied on a fixed inventory of senses assigning a single best sense for a
given use. Nowadays\, studies often take a graded view on word meaning w
here a use may be assigned to multiple senses on a graded scale or use p
airs may be annotated for their semantic proximity and then clustered. W
hile the latter approach avoids the definition of a word sense inventory
\, and thus by itself gives no information on the quality of a sense clu
ster (what sense a cluster represents)\, the approach allows to measure
important lexical properties such as polysemy or vagueness.\nUse pair an
notation is attractive\, because it requires no manual preparation excep
t for the sampling of uses from a corpus\, while yielding high inter-ann
otator agreement. We extend this approach to annotate use pairs sampled
from different corpora allowing us to measure differences in a word’s co
rpus-specific sense distributions. Measuring such differences is e.g. im
portant for identification of words undergoing lexical semantic change o
r word sense differences between language varieties.\n\n
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/235
SUMMARY:Efficient Manual Word Sense Clustering on Historical Corpora - Do
minik Schlechtweg
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A019
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DESCRIPTION:Wie verändert sich unsere Sprache im Laufe unseres Lebens? Di
ese Frage beschäftigt die Sprachwissenschaft schon seit langem. Eine The
orie der „age-graded variation“ geht davon aus\, dass die individuelle (
Aus-)Sprache vom jeweiligen Alter der Sprecher*innen abhänge. Dabei nehm
e die Verwendung von Standardvarianten mit zunehmendem Alter erst zu und
dann im Rentenalter wieder ab.\n\nZiel dieser Arbeit war es\, etwaige p
honetische Veränderungen in der Gebrauchssprache von Laiensprecher*innen
zu dokumentieren\, als Proband diente ein Sprecher aus dem Obersächsisc
hen Dialektgebiet. Es wurde untersucht\, ob sich die Realisierungen sein
er gerundeten Hinterzungenvokale /o\, ɔ\, u\, ʊ/\, welche als die salien
testen Dialektmerkmale des Obersächsischen gelten\, zwischen 2003 und 20
17 verändert haben. Die Sprachdaten stammen aus der Fernsehsendung „Elef
ant\, Tiger & Co.“\n\nTatsächlich ergab eine instrumentalphonetische Ana
lyse eine statistisch signifikante Veränderung: Die ersten beiden Forman
tenlagen waren 2017 bei allen Phonemen niedriger als 2003\, was darauf h
indeutet\, dass der Sprecher seine Hinterzungenvokale weniger zentralisi
ert artikuliert. Dies kann als eine Annäherung an die bundesdeutsche Sta
ndardaussprache gewertet werden. Ob diese durch das Alter oder durch and
ere soziolinguistische Mechanismen bedingt wurde\, lies sich nicht überp
rüfen.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/199
SUMMARY:Elefant\, Tiger und ... [g̥ɵ]? - Simon Oppermann
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A111
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DESCRIPTION:The phenomenon of code switching has been researched for abou
t forty years and during this time it has developed into an independent
linguistic discipline.\nNowadays this phenomenon is in the focus\, becau
se of the increased number of jobs which involve participation of foreig
ners or emigrants. The reason for that is globalization. Within this com
plicated process\, people from different places have to establish a clos
er contact between each other in order to achieve particular purposes. \
nWithin the framework of this paper I focus on such phenomena as langua
ge contact\, language interference\, code-switching. Moreover\, I was ab
le to deepen my knowledge trough the practical experience: in summer 201
8 I worked in the kitchen of the raw bar of one of the restaurants in Ca
pe May\, NJ The Lobster House. Besides American workers-native speakers\
, there were employees from all over the world\, whose lingua- and cultu
ral interaction could be researched in detail.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/182
SUMMARY:Everyday Workplace Interaction in Multilingual Community: Speech
Behaviour and Code Switching - Maria Abalikhina
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A019
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DESCRIPTION:Die betrachteten Reihen Final Fantasy (FF\, 1987 - heute) und
Shin Megami Tensei (SMT\, 1992 - heute) zählen zu den ältesten aus Japa
n stammenden und in Europa und den U.S.A. berühmt gewordenen Videospiele
n. Merkmale der Spiele sind Fähigkeiten der Avatare\, sogenannte Zaubers
prüche (beispielsweise Feuer\, Eis\, Aero in FF\, analog dazu Agi\, Bufu
\, Garu in SMT). Diese Sprüche tragen Pseudolexeme als Namen\, die sie e
indeutig identifizieren und die außerdem Verwandtschaftsverhältnisse zwi
schen ihnen deutlich machen. Unterschiede zwischen den beiden Reihen bes
tehen jedoch darin\, wie die Übersetzung der Pseudolexeme in anderen Spr
achen gehandhabt wird. So heißt der Grundzauber des Elements ‚Feuer‘ in
FF im japanischen Original Faia\, die zweitstärkste Stufe Faira und die
dritte\, stärkste Stufe Faiga. Die englischen Übersetzungen nutzen die L
exeme Fire\, Fira und Firaga\, die deutschen hingegen Feuer\, Feura und
Feuga. In der Lokalisation werden also semantisch verwandte Lexeme aus d
em Wortschatz der jeweiligen Lokalisationssprache genutzt. Gleichzeitig
werden die Flexionen weitestgehend beibehalten\, jedoch an die phonetisc
hen und grammatischen Vorgaben der Lokalisationssprache angepasst. In SM
T findet dagegen keine Übersetzung statt\, die Zauber des Elements ‚Feue
r‘ etwa heißen japanisch wie international Agi\, Agilao\, Agidyne. Doch
wie werden sie dann – in Japan und international –verstanden?\nDie vorge
stellte Arbeit untersucht die Motivation der Lokalisationsart über die M
ittel der Foreignisation und Domestication. Warum wird ein Fantasiewort
so benannt und nicht anders\, und wie wird das Verständnis der Rezipient
*innen gesichert?\n
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/191
SUMMARY:Faia\, Fira\, Feuga - Kulturübergreifende Übersetzung von Kunstwo
rten in digitalen Spielen - Pascal Wagner
LOCATION:Schellingstr. 3 R153
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DESCRIPTION:Die deutsche Sprache ermöglicht es seinen Sprecher*innen\, di
e possessive Funktion des Genitivs durch unterschiedliche Formen auszudr
ücken. Neben standardsprachlichen Varianten wie dem postnominalen Geniti
v in "Der Hund des Freundes" sind ferner Konstruktion mit der Präpositio
n "von" möglich: "Der Vortrag von der Kommilitonin". Als substandardlich
e und nicht nur in der Sprachwissenschaft teilweise stark kritisierte Va
riante gilt der adnominale possessive Dativ (apD). Dieser Ausdruck von P
ossessivität wie beispielsweise in "Dem Dozenten sein Lieblingsthema" se
tzt sich aus einer Dativphrase und einer weiteren substantivischen Konst
ituente zusammen\, die mit einem Possessivpronomen eingeleitet wird. Der
apD konkurriert mit den standardsprachlichen Konstruktionen besonders a
ufgrund der dem Possessum vorangehenden Dativphrase\, dem adnominalen Po
ssessor. Die vorangestellte Position des Besitzers stellt vor allem für
den Hörer einen referentiellen Anker dar\, der gleichzeitig ausdrückt\,
dass es sich um ein Zugehörigkeitsverhaltnis zwischen dem Besitzer und d
em Besessenen handelt. Der Vortrag soll die Funktionalität und Grenzen d
er unterschiedlichen Möglichkeiten der possessiven Konstruktionen darste
llen und vergleichen. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Verwendung
des adnominalen possessiven Dativs.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/222
SUMMARY:Formen der Possessivität im Deutschen - Nina Diekmannshemke
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A119
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DESCRIPTION:„Schluss mit dem Gender-Unfug!“ lautet der Titel einer Petiti
on des Vereins Deutsche Sprache\, die sich gegen „zerstörerische Eingrif
fe in die deutsche Sprache“ durch gendergerechte Personenbezeichnungen r
ichtet. Die Strategien\, auf Gruppen oder Einzelpersonen unbekannten bzw
. unspezifizierten Geschlechts zu referieren\, sind vielfältig: Personen
\, die an einer Universität eingeschrieben sind\, können zum Beispiel al
s Studierende\, als Studenten und Studentinnen\, oder als
Student_innen bezeichnet werden. Diese und noch weitere Formen ex
istieren nebeneinander\, treten jedoch nicht unbedingt gleich häufig auf
\, und werden auch nicht von allen Sprecher*innen gleichermaßen akzeptie
rt und genutzt. \nIn meiner Masterarbeit untersuche ich die derzeitige V
erwendung gender(un)gerechter Personenbezeichnungen anhand verschiedener
Korpora. Meine übergeordnete Forschungsfrage ist dabei: Welche Formen d
er Personenbezeichnungen werden von wem und in welchen Kontexten genutzt
? In der Analyse werden extra- und intralinguistische Faktoren berücksic
htigt\, die einen Einfluss auf den Gebrauch haben können. Durch die Unte
rsuchung von Zeitungs- und Blogtexten werden verschiedene Formalitätsstu
fen des Sprachgebrauchs betrachtet\, um zu beleuchten\, wie fortgeschrit
ten der Sprachwandel ist\, der sich derzeit im Bereich gendergerechter S
prache vollzieht.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/197
SUMMARY:Gender(un)gerechte Personenbezeichnungen - Carla Sökefeld
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DESCRIPTION:English has long gained a global status for being the languag
e of communication\, used by large numbers of speakers\, in different fo
rms\, for various functions\, and in a wide variety of contexts. Today\,
more than a quarter of the world speaks English with varying proficienc
y levels\, with the majority of interactions taking place between non-na
tive speakers (Selvi\, 2019).\n\nThe fact that different varieties of En
glish are spoken in different parts of the world has largely been ignore
d by English as a Second/Foreign Language (ESL\, EFL) pedagogies. A call
for a paradigm shift in these pedagogies as well as in teacher educatio
n has long been made for teachers to be able to prepare their students f
or the many uses\, users and functions of English spoken globally today
in settings that include not only native but also non-native speakers (M
atsuda\, 2017).\n\nWith instructional materials forming the basis of the
teaching-learning process\, it is of interest to Global Englishes schol
ars to investigate the intersection of varieties of English and teaching
materials\, including the content of the materials as well as how they
are dealt with in the classroom. This talk will outline a professional d
evelopment plan designed for pre-service teachers to analyze\, adapt and
create instructional materials that recognize English as an Internation
al Language (EIL). The plan follows the ‘Exposure’\, ‘Critical Awareness
’\, and ‘Action Plan’ framework proposed by Bayyurt and Sifakis (2017) a
nd aims to remedy the lack in resources available to teacher educators i
n implementing EIL pedagogies (Dogancay-Aktuna&Hardman\, 2017).\n
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/204
SUMMARY:Global Englishes in the ELT Classroom - Ceren Kocaman
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DESCRIPTION:Der Begriff Transitivität wird in der Literatur höchst unters
chiedlich und teilweise ohne klar definierten Gehalt gebraucht. Während
einige Autoren diesen Begriff auf die syntaktische oder semantische Eben
e beschränken wollen\, verstehen andere Transitivität als ein umfassende
s Konzept\, das auf allen Ebenen einer Äußerung\, insbesondere in deren
Semantik\, Pragmatik und Morphosyntax wirksam wird. Der agent focus\, ei
ne in vielen Maya-Sprachen produktive Konstruktion zur Fokalisierung des
actor-Elementes\, stellt jedoch alle genannten Auffassungen zu Transiti
vität (und ebenso auf diesem Begriff aufbauende Konzepte wie die syntakt
ischen Funktionen S\, A und O) vor Herausforderungen. So weist die agent
-focus-Konstruktion etwa in der Maya-Sprache Ixil in morphologischer und
syntaktischer Hinsicht sowohl Ähnlichkeiten zu transitiven Konstruktion
en als auch zu den intransitiven diathetischen Konstruktionen Passiv und
Antipassiv auf. Diese Ähnlichkeiten äußern sich im Gebrauch bestimmter
Verbalsuffixe sowie in der konstruktionsspezifischen Aktantenkodierung.\
n\nIn der vorliegenden Untersuchung wird zunächst gezeigt\, wie sich die
ses morphosyntaktische Muster in bisher bestehende Transitivitätsmodelle
einfügt. Davon ausgehend und anhand des Vergleichs von Daten aus versch
iedenen Maya-Sprachen wird eine Hypothese dazu entwickelt\, wie sich der
agent focus im Ixil diachron entwickelt haben könnte. Teil dieser Hypot
hese ist ein Transitivitätsmodell\, das Transitivität erstens als skalar
e Eigenschaft einer Äußerung begreift\, die zweitens alle Ebenen dieser
Äußerung betrifft\, und bei der drittens all diese Ebenen in Wechselwirk
ung zueinander stehen. Anhand des agent focus wird auf diese Weise gezei
gt\, wie eine Konstruktion\, die mit hohen Transitivitätswerten auf der
pragmatischen Ebene verknüpft ist\, in diachroner Perspektive dazu neige
n kann\, auch auf morphosyntaktischer Ebene Merkmale hoher Transitivität
anzunehmen.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/223
SUMMARY:Graduelle syntaktische (In-)Transitivität? Zum agent focus in ein
igen Maya-Sprachen - Constantin Zenthöfer
LOCATION:Schellingstr. 3 R205
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DESCRIPTION:This study examines whether sensitivity to allomorphy impacts
processing. English has two kinds of allomorphy: rule-based (cat/s/~dog
/z/~hors/əz/) and suppletive (good~better~best). We investigated allomor
phy as a novel predictor based on this distinction: first paradigm-by-pa
radigm (Experiment 1) and then across paradigms\, stem-by-stem and form-
by-form (Experiment 2). Mixed-effects regression models were fit to the
BLP dataset (Keuleers et al. 2012) with standard predictors and RTs and
accuracy as targets. Paradigms and stems both yielded the pattern (lowe
st to highest) none>rule>suppl for RTs\, while inflected forms exhibited
rule>none>suppl. Frequency interactions reversed the patterns\, yieldi
ng suppl>rule>none for paradigms and stems and suppl>none>rule for infle
cted forms (all p<0.001). While accuracy patterned the same\, the models
failed to converge in both experiments. The findings show that sensitiv
ity to allomorphy has to be addressed in processing models. However\, fu
rther investigation of allomorphic variables is needed.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/193
SUMMARY:Grammatical Factors in Morphological Processing - Dan Bondarenko\
, Onur Özsoy
LOCATION:Schellingstr. 3 R154
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/239
SUMMARY:Historische Stadtführung mit Dorothea -
LOCATION:Stadtführung
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DESCRIPTION:This talk is both a presentation of my master’s thesis and an
insight into the different stages of an experiment. My thesis is based
on a self-paced reading experiment conducted to answer the question whet
her a contrast in animacy between subject and object affects processing
in German. The answer to that is “yes and no“ because what is more relev
ant is the subject animacy in conjunction with the contrast. My aim for
the thesis was to design and conduct a simple experiment in order to be
able to learn from the entire process\, not just certain parts. I would
like to share the knowledge I have gained from this\, mostly because of
the reality of an experiment\, which is that everything can go wrong and
usually takes much longer than expected. The talk will follow the struc
ture of the thesis (Background\, Methods\, Results and Discussion)\, wit
h an emphasis on the relevant experimental stages.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/236
SUMMARY:How (not) to conduct an experiment - Chiara Tschirner
LOCATION:Schellingstr. 3 R055
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DESCRIPTION:Previous studies have shown that gender information is used r
apidly when resolving a pronoun in English. We are interested in how nat
ive speakers of languages without pronoun gender features (such as spoke
n Chinese) use this information when learning English. We will be using
a visual world eye-tracking paradigm to investigate the online processin
g of this process.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/249
SUMMARY:Investigating usage of gender cues during pronoun resolution in C
hinese-English bilinguals: An eye-tracking study -
LOCATION:Schellingstr. 3 R153
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DESCRIPTION:Black English (BE) or African American Vernacular English (AA
VE) has attracted much attention in contemporary sociolinguistics\, espe
cially since the movement against racial discrimination of the 1960s in
the United States. Linguists have since been collecting data to substant
iate their theories concerning the origin/development of BE. The majorit
y of linguists have come to a degree of consensus that some features of
BE can be systematically distinguished from American English and that BE
is not a ‘bad’ or inferior English variety. Many of them have remarked
that BE is more regional than racial and that most of its grammatical fe
atures can also be found in other English dialects. However\, a problem
lies in the label ‘Black English’ While AAVE is a product of Black cultu
re\, speaking AAVE is not what makes you black and being black does not
make you a speaker of black English. If there is Black English\, it then
connotes the existence of White English. But it is difficult to point t
o a study with a major focus on ‘White English’. It is then important to
examine the perception of Americans of AAVE.\nThis study investigates t
he attitudes of black and white Americans towards Black English. An inte
rview-questionnaire approach is used to elicit the perception of the inf
ormants\, exploring their experiential\, attitudinal\, and descriptive r
esponses to AAVE. A few trends were found among the American respondents
along two major concerns: problems with the label and social constructi
on.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/198
SUMMARY:Is Black English really black? Attitudes of Americans towards Bla
ck Englsh - Helena Mironova\, Folajimi Oyebola
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A015
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/144
SUMMARY:KaffeePause -
LOCATION:Foyer Schellingstr. 3
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/145
SUMMARY:KaffeePause + Postersession -
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DESCRIPTION:In der für den Vortrag zugrundeliegenden Bachelorarbeit ging
es um die Position des kompositionellen attributiven Adjektivs innerhalb
der Phrasenstruktur im europäischen Portugiesisch. Hierfür wurden zuers
t Adjektive klassifiziert\, Grundlagen aus der Generativen Grammatik bet
rachtet und daraufhin die Position des kompositionellen attributiven Adj
ektivs innerhalb der Phrasenstruktur anhand von aktuellen Theorien erläu
tert und diese kritisch betrachtet. Die Argumente wurden dabei jeweils m
it Beispielen aus einem Korpus der portugiesischen Sprache überprüft.\n\
nDas Problem was hiermit bearbeitet werden sollte\, war die Frage\, wie
man die verschiedenen Stellungen von attributiven Adjektiven in Bezug au
fs Nomen im europäischen Portugiesisch mithilfe der generativen Grammati
k erklären kann. Hiermit wurde das Ziel verfolgt\, durch Beobachtungen v
on Strukturen in der Einzelsprache auf Schlüsse für die Universalgrammat
ik zu kommen\, wofür im Weiteren auch Beobachtungen aus anderen Sprachen
betrachtet werden sollten\, hierfür bietet sich für einen nächsten Schr
itt vor allem das brasilianische Portugiesisch an (vgl. Menuzzi 1994).
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/184
SUMMARY:Kompositionelle attributive Adjektive im europäischen Portugiesis
ch - Martina Gerdts (she/her)
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A111
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DESCRIPTION:This paper starts from the different notions of contact-induc
ed language change\, individual language attrition and societal language
loss. It will discuss the different processes involved (transfer\, rest
ructuring and simplification strategies)\, both from a cognitive and lin
guistic perspective. The particular processes will be illustrated by exa
mples from language contact situations worldwide. While the focus will b
e on first and second generation speakers of German as a heritage langua
ge\, the paper will also give an insight into the development of languag
e contact settings in German-speaking enclaves in Eastern Europe\, Austr
alia and Latin America.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/227
SUMMARY:Language contact and language attrition -
LOCATION:Oettingenstr. 67 BU101
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DESCRIPTION:Languages are complex-adaptive systems par excellence. Like a
nimal flocks\, economic\nmarkets or ecosystems\, languages are ultimatel
y driven and shaped by the intentional actions\nof speakers. Linguistic
conventions such as words\, constructions or rules and the linguistic\ns
ystem at large emerge from this interaction and feed back into it. What
we tend to objectify\nas linguistic structure or the linguistic system e
merges from the interaction among speakers\nand constantly feeds back in
to it by means of self-reinforcing feedback loops. This explains\nwhy la
nguages are subject to situational\, social (incl. regional) and individ
ual variation and\non-going historical change.\nIt is one thing to claim
that languages are complex-adaptive systems\, but it is quite\nanother
to actually model such a system\, especially if the full range of struct
ural\, use-related\,\nsocial and cognitive aspects of language are to be
taken into consideration. To the best of my\nknowledge\, a unified comp
lex-adaptive model of language integrating all these aspects has\nnot be
en proposed so far.\nIn my talk I will present such a model. Over the pa
st ten years\, I have developed what\nI refer to as the Entrenchment-and
-Conventionalization Model (cf.\, Schmid 2014\, 2015\, 2016\,\n2018\, an
d Schmid and Mantlik 2015). In its latest version (cf. Schmid in print)\
, this model\naims at detailing how the interaction between usage activi
ties\, cognitive entrenchment\nprocesses\, social conventionalization pr
ocesses and a range of forces bring about\, sustain and\nadapt what we c
all the linguistic system and in which ways this interaction contributes
to the\npersistence\, variation and change of linguistic structure.\nTh
e talk will focus on the main components of the model and provide some c
ase\nstudies exemplifying how it works.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/228
SUMMARY:Language is a usage-based dynamic complex-adaptive system. But ho
w does such a system actually work? -
LOCATION:Oettingenstr. 67 BU101
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DESCRIPTION:Lemnos 1884\, wenige Tage vor Weihnachten: Beim Graben zuguns
ten von Bauarbeiten fällt Arbeitetn auf\, dass in den Grundmauern der Ka
pelle des kleinen Ortes Kaminia zwei Steine verbaut sind\, die \, wie si
ch später herausstellen wird\, \; - was die Gestaltung betrifft - et
ruskisch anmutend das von Schriftzeichen umgebene Bild eines Kriegers er
kennen lassen. Auch die Scheiftzeichen weisen Ähnlichkeiten mit Alphabet
en der Etrusker auf.
\nVerstanden ist der Text bis heute nicht. Für
eine Entzifferung fehlt nicht nur eine Bilingue. Selbst das Sprachmateri
al ist quantitativ keineswegs hinreichend. Dennoch wird eine durch ihre
Anzahl bestechende Menge an Entsprechungen Helmut Rix acht Jahrzehnte sp
äter dazu veranlassen\, die Sprache des Dokuments samt dem Rätischen und
dem Etruskischen unter den Begriff einer Tyrrenischen Sprachfamilie zu
subsummieren. Im Spannungsfeld zwischen Lautentsprechungen\, positiven V
orannahmen sowie Produktions- und Rezeptionsbedingungen soll an den Gren
zen der Methoden historisch vergleichender Sprachwissenschaft und (hoffe
ntlich) vielen Ideen der Teilnehmer der Versuch \; unternommen werde
n\, die Inschriften und die Sprache der Stele von Lemnos ein wenig mehr
zu entschlüsseln.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/233
SUMMARY:Lemnisch - Christian Torge
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A019
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UID:f28fd90f-7677-43df-b49c-9708b819bb21@talks.stuts.de
DESCRIPTION:An ongoing debate has long opposed a syntagmatic view of morp
hological units\, whereby words are seen as linear combinations of morph
emes coerced by derivational rules mapping underlying forms onto surface
constructs (ITEM & ARRANGEMENTS)\, to a paradigmatic view whereby whole
words are not only made up of identifiable parts\, but are themselves e
lements of a network of related forms (WORD & PARADIGM). This perspectiv
e dichotomy combines with another one regarding the way in which we asse
ss morphological complexity\, whether it is the mere number of forms (EN
UMERATIVE COMPLEXITY) or the systemic organization underlying the surfac
e patterns (INTEGRATIVE COMPLEXITY) that accounts for the learnability o
f a morphological system.\n\nFar from being out of touch with reality\,
these theoretical insights may serve a practical purpose in the didactic
s of morphologically complex languages\, such as Sanskrit\, whose reputa
tion of abstruseness and esotericism is essentially unfounded\, and aris
es (in part) from didactic materials sticking to traditional Indian gram
mar and seeking to give an daunting\, exhaustive account of surface acci
dence\, while failing to stress\, from the very beginning\, the intrinsi
c unity that underlies the apparent wealth of inflectional paradigms. Th
e definition of as many distinct noun or verb classes as there are simil
ar looking paradigms greatly overstates the overall complexity of the la
nguage and is pedagogically counterproductive. It is\, in fact\, possibl
e to derive the thirty-or-so nominal surface paradigms and the ten conju
gation classes from a much smaller number of meta-classes by way of phon
ological rules and a thorough understanding of how stem alternation patt
erns relate to one another.\n\nWith these principles in mind\, it is rea
sonable to state that\, against popular belief or first-sight impression
s\, Classical (i.e. Pāṇinian) Sanskrit is more regular than other heavil
y inflected languages such as Latin or Greek\, in spite of its greater w
ealth of morphosyntactic variables and its pervasive use of internal inf
lection.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/211
SUMMARY:Making sense of Sanskrit morphology - Jean-Baptiste Lamontre
LOCATION:Schellingstr. 3 R203
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UID:d1579b24-6b1b-44ad-8013-f192736a2fd8@talks.stuts.de
DESCRIPTION:- Sprache wird vor Ort in der Sitzung entschieden - \n- The l
anguage of the session will be decided upon at the meeting\, depending o
n who is there - \n\nWir laden alle Interessierten herzlich zur halbjähr
lichen Mitgliederversammlung des Vereins Junge Sprachwissenschaft e.V. e
in. Auf der Tagesordnung stehen die verschiedenen laufenden Projekte des
Vereins mit Updates und Ausblicken. Außerdem ist natürlich Raum für eur
e Ideen und zukünftige Projekte. \n\nDie Vereinssitzung ist auch für (no
ch) nicht-Mitglieder eine gute Gelegenheit die Projekte kennenzulernen u
nd in die Vereinsarbeit einzusteigen. \n\n### Was macht eigentlich diese
r Verein?\nDer Verein Junge Sprachwissenschaft e.V. fördert die Vernetzu
ng junger Sprachwissenschaftler*innen untereinander\, sowie den Austausc
h zwischen sprachwissenschaftlichen und angrenzenden Fachdisziplinen. Zu
sätzlich fördern wir das Bewusstsein für den Umgang mit und das Verständ
nis von Sprache in der Gesellschaft. \n\nDazu unterstützen wir die Organ
isationsteams der StuTS mit Rat und Tat und engagieren uns das restliche
Jahr in verschiedenen Projekten. Möchtest du über linguistische Themen
bloggen\, Workshops für moderne Forschungsmethoden geben und/oder bei di
r ander Uni organisieren\, Schüler*innen für die Sprachwissenschaft bege
istern\, oder mehr linguistische Inhalte für unsere Social Media Kanäle
produzieren? Dann bist du bei uns genau richtig. \n\n### Kontakt\nWeb: w
ww.junge-sprachwissenschaft.de\nE-Mail: vorstand@junge-sprachwissenschaf
t.de\nFB: @jungesprachwissenschaft
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/177
SUMMARY:Member meeting - Vereinssitzung - Annika Schiefner
LOCATION:Schellingstr. 3 R203
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DESCRIPTION:Sprachen verschlüsseln die Welt auf unterschiedliche Art und
Weise. Es gilt zu untersuchen\, wie simultan bilinguale Sprecher die Bed
eutung auf konzeptueller Ebene aushandeln. Monolingual-sprachvergleichen
de Studien lassen vermuten\, dass die konzeptuelle Ähnlichkeit der Wörte
r mit steigendem Abstraktionsgrad abnimmt (Basnight-Brown/Altarriba\, 20
18\, Lindquist et al.\, 2016). Um den Zusammenhang von Sprache und konze
ptuellen Denken im Bilingualismus zu untersuchen\, bewerteten spanisch-d
eutsch bilinguale Sprecher übersetzungsgleiche Begriffe unterschiedliche
n Abstraktionsgrades auf einem semantischen Differenzial (Osgood/Suci/Ta
nnenbaum\, 1986.) Eine später erlernte Fremdsprache wird zur Kontrolle e
benfalls in die Umfrage aufgenommen. \nDie Auswertung zeigt\, dass sich
abstrakte Begriffe am Ähnlichsten sind\, konkrete Begriffe in ihrer konz
eptuellen Ähnlichkeit weiter auseinander liegen. Der Grund hierfür ist w
ohl im Spracherwerb zu finden. \nDie Ergebnisse der Studie zeigen\, dass
die Lexika monolingualer und bilingualer Sprecher nicht ohne Weiteres z
u Vergleichen sind. Die Verarbeitung und Verankerung von Weltwissen gest
altet sich in zwei Erstsprachen anders\, als in einer später erlernten Z
weitsprache. \n\nBasnight-Brown\, D. M.\, & Altarriba\, J. (2018). The i
nfluence of emotion and culture on language representation and processin
g. In C. Faucher (Hrsg.)\, Advances in culturally-aware intelligent syst
ems and in cross-cultural psychological studies (415-432). New York et a
l.: Springer. \n \nLindquist\, K. A.\, Gendron\, M. Satpute\, A.B. (2016
). Language and Emotion: Putting words into Feelings and Feelings into
Words. In L. Feldman Barrett\, M. Lewis & J. M. Haviland- Jones (Hrsg.)\
, Handbook of Emotions. Fourth Edition (579-594). New York/ London: The
Guilford Press.\n\nOsgood\, C. E.\, Suci\, G. J.\, & Tannenbaum\, P. H.
(1978). The measurement of meaning. Champaign: University of Illinois pr
ess. \n
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/209
SUMMARY:Mentale Konzepte im Bilingualismus - Lena-Marie Huttner
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A019
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/146
SUMMARY:Mittagessen -
LOCATION:Foyer Schellingstr. 3
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/147
SUMMARY:Mittagessen -
LOCATION:Foyer Schellingstr. 3
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SUMMARY:Mittagessen -
LOCATION:Foyer Schellingstr. 3
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/242
SUMMARY:Mulled wine tour with Paula -
LOCATION:Mulled wine tour
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DESCRIPTION:[English below]\nWir wollen zusammen Texte auf verschiedene W
eisen (vor-)lesen\, z.B. in Regionalsprache\, mit ungewöhnlichen Stimmen
oder auf verschiedenen Sprachen. \nDie Texte waren anfangs Märchen\, ab
er bei vergangenen StuTSen haben wir auch Theatherstücke\, Comics oder
Texte aus älteren Sprachstufen gelesen.\nAlle sind herzlich willkommen T
exte mitzubringen\, mitzulesen und ihr individuelles sprachliches Repert
oire einzubringen. Alle\, die lieber zuhören möchten\, sind natürlich ge
nauso willkommen.\n\nIn the past\, this event mainly took place in Germa
n\, focussing on reading texts in different German regional languages or
unusual voices\, however\, speakers of any language are more than welco
me to join and possibly contribute. You may contribute by bringing texts
\, reading something out yourselves\, or by beeing a listener.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/190
SUMMARY:Märchenstunde - Jorina Fenner
LOCATION:Schellingstr. 3 R205
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UID:8313d326-b819-47df-93f6-fba2a6fb9429@talks.stuts.de
DESCRIPTION:Icelandic naming customs generally eschew proper surnames in
favour of patronymics or matronymics. An individual will carry their par
ent’s first name in combination with a suffix denoting gender – -son for
men\, -dóttir for women – instead of a family name. To this day this sy
stem has been kept in place in Iceland even as naming traditions in othe
r European countries moved on to patrilineally inherited family names. H
owever\, when Icelanders joined the European migration westward\, the di
ffering cultural and linguistic environment they found themselves in had
a significant impact on their names and naming practices. \nFrom an ono
mastic point of view\, the question whether the patronymic transition co
ntinued post-arrival in America or a continental European approach was a
dopted in the Icelandic emigrant communities merits further exploration.
To answer it\, I will investigate the presence of female patronymics in
particular\, using Canadian census data from the late 19th and early 2
0th century. The subsection of the census that forms the basis of my tal
k originates in Gimli\, an almost exclusively Icelandic settlement in th
e province of Manitoba. I will briefly comment on the usefulness of cens
us data for onomastic research before outlining the development of femal
e patronymics in Gimli. While there are very few examples of -dóttir-pat
ronymics in the 1881 and 1891 censuses\, the Gimli section of the 1901 c
ensus appears to contain a surprisingly high number of them\, painting a
rather complex picture of systemic change.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/215
SUMMARY:Names and Migration: Female Icelandic Patronymics in the Manitoba
Censuses - A C E
LOCATION:Schellingstr. 3 R154
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UID:a47f15ac-1ca9-4c5c-9c4a-70d89048bdf0@talks.stuts.de
DESCRIPTION:To understand how speakers acquire a lexicon and expand their
vocabulary repertoire all throughout ages and development phases\, it i
s crucial to go to the nitty-gritty of experimentation. Exploring these
questions at the cognitive level calls for the use neuroimaging methods
developed in the field of neurolinguistics. As of today\, the neuronal m
echanisms for the encoding of linguistic expressions in long-term memory
are still ill-understood. One demographic group of interest for studyin
g this question is that of infants\, due to their higher levels of synap
tic plasticity. How is it that the brain deals with memorization of nati
ve and non-native expressions\, that is\, phonologically legal or illici
t forms? How do other cognitive mechanisms\, such as attention\, modulat
e this integration process? What are the effects of language-specific va
riables\, such as phonemic quality and frequency\, lexical exposure and
syllabic form\, on early learning of novel entries?\nIn this talk\, I wo
uld like to present our ongoing EEG project at the Integrative Neuroscie
nce and Cognition Center (Paris Descartes University) supervised by Pia
Rämä\, on early lexical acquisition in 24-month-olds. I’ll describe our
specific goals and methodology in this small project\, not only as a way
to get feedback for further improvement (given that the testing phase i
s still ongoing) but also as a way to open a broader discussion on how i
t is that linguists contribute to and integrate neuroscientific data for
their own theoretical formulation\, model-testing and the plausibility
of the postulated natural kinds of language.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/214
SUMMARY:Neuronal modulations in early lexical acquisition - María Eugenia
Arthuis Blanco
LOCATION:Schellingstr. 3 R205
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/244
SUMMARY:Pink Pub Tour with Nicolas -
LOCATION:Pink Pub Tour
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DESCRIPTION:You love your research\, but find it difficult to tell people
about it? No worries\, we are here to help. In this workshop\, organize
d by the StuBS editorial team (Studentischer Blog Sprachwissenschaft)\,
we will introduce you to a few strategies on how to write about science
for laymen in a clear and intriguing way. Then we would like to invite y
ou to start writing your first blogpost\, which you then can submit to t
he StuBS. We look forward to working with you!
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/216
SUMMARY:Popular Science Writing - Julia Egger\, Leonie Regina Twente\, Do
minik Schlechtweg
LOCATION:Schellingstr. 3 R154
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UID:2b97976f-d3fc-4c5f-a588-0f155396b49f@talks.stuts.de
DESCRIPTION:Über eine lange Zeit hinweg ging die soziolinguistische Forsc
hung im Anschluss an Labovs Apparent-Time-Hypothese davon aus (vgl. Labo
v: 1978)\, dass sich mit dem Abschluss der Critical Period (vgl. Lennebe
rg: 1967) in der Post-Adoleszenz eines Individuums der Stand der Sprache
eben jener Zeit manifestiert habe und im späteren Erwachsenenalter stab
il bleibe. Ebendies wurde jedoch nach und nach hinterfragt und stellte s
ich als deutlich komplexer heraus. So konnten Real-Time-Panel-Studies ze
igen\, dass sich sprachliche Realisierungsformen von Individuen durchaus
auf verschiedene Weisen verändern können (vgl. Bowie: 2015). Diese Arb
eit untersucht am Beispiel Angela Merkels\, Lifespan-Change im Lebenslau
f einer Politikerin\, von der eine Vielzahl an Aufnahmen in diversen sit
uativen Kontexten und Zeitpunkten vorhanden sind. Als Datengrundlage die
nen dazu die Redeteile Merkels in ihrem ersten (2005) und (vorerst) letz
ten (2017) ‘TV-Duell‘. Dazu wurden Formantenfrequenzwerte von 13.181 Vok
alen instrumentalphonetisch gemessen und statistischen Tests unterzogen.
Die Resultate zeigen ein beeindruckendes Bild signifikanter Veränderung
en einiger Vokale und werden auf die Fragestellung hin\, ob dies auch al
s Style-Shift interpretiert werden kann\, mit anderen Forschungsarbeiten
(vgl. Simpson 1998\, Sendlmeier & Seebode 2006\, Siebenhaar 2014) zu Vo
kalräumen in unterschiedlichen Sprechlagen diskutiert.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/185
SUMMARY:Real-Time-Change in der Sprache Angela Merkels - Henrik Achten
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A111
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UID:f33a548d-197e-4d7e-9ce9-8d0f0ecccf85@talks.stuts.de
DESCRIPTION:San Diu\, a language spoken in Northern Vietnam\, is understu
died. The genetic relationship between San Diu and other languages is st
ill not clear. There have been claims that San Diu is a form of Chinese
language (Pham & Nguyen 2014: 89). Edmondson and Gregerson (2007: 744) s
tated that it is a form of archaic Cantonese\, possibly related to Pingh
ua which is spoken in modern day Guangxi\, China. In Ngyuen’s (2013) stu
dy\, she compared San Diu vocabularies with three Chinese dialects: Yue
(Guangzhou)\, Hakka (Meixian) and Southern Min (Teochew) and found that
around 2/3 of the San Diu vocabularies are similar to Hakka (lexically a
nd for some\, phonetically). \n\nTo explore the genetic classification o
f San Diu further\, I will be using shared innovations as a criterion fo
r the classification in this paper. This is another way to falsify previ
ous claims and the observation made by the surface synchronic comparison
between Chinese dialects and San Diu. Innovations that are prototypical
and unique to three Chinese dialect groups were chosen and compared wit
h San Diu. Over 400 syllables were analysed overall. The result shows th
at\, firstly\, a huge amount of words are not from a Sinitic origin. Sec
ondly\, San Diu shares innovations with Yue and Hakka. I argue that the
Sinitic words in San Diu largely came from Yue\, since more innovations
are shared with Yue than Hakka. This does not dispute the possibility th
at Hakka words did not make their way to San Diu\, however. Further stud
ies are needed for a deeper understanding to the origin of this language
.\n
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/187
SUMMARY:San Diu – is it a variety of Cantonese or is it something else? -
Matthew Sung
LOCATION:Schellingstr. 3 R203
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/238
SUMMARY:Spaziergang durch den Englischen Garten with Conny -
LOCATION:English Garden
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/245
SUMMARY:StuTS-Party -
LOCATION:Ruby Danceclub\, Neuhauser Str. 47\, 80331 München
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DESCRIPTION:Although the Noun Phrase Accessibility Hierarchy (NPAH) is kn
own as the most plausible hypothesis in the relativization hierarchy\, t
he accuracy of this hypothesis and other hypotheses concerning the acqui
sition of relative clauses (RCs) in first and second language acquisitio
n is still under investigation due to the inconsistent results of the le
vel of difficulty of RCs. Language researchers have been trying to test
the hypotheses on the relativization hierarchy for different languages a
nd different genres. The present study intends to investigate the predic
tions of two hypotheses of RC acquisition\, namely the NPAH and the Perc
eptual Difficulty Hypothesis (PDH) in second language acquisition to see
whether they can predict the acquisition hierarchy of RCs for Kurdish-s
peaking learners of English. Toward this aim\, 45 Kurd native speakers p
articipated in sentence translation and sentence combination tests. The
results obtained from the two tests confirmed the predictions made by th
e NPAH. The results also revealed that the participants find RCs modifyi
ng objects of the matrix clauses much easier than those modifying subjec
ts\; this means\, the study supports the claim of the PDH\, which propos
es that right-embedding RCs are easier to acquire than center-embedding
ones due to short-term memory limitations.\n
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/201
SUMMARY:Testing two hypotheses concerning the acquisition of English rela
tive clauses in second language acquisition - Golpar Bahar
LOCATION:Schellingstr. 3 R205
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/237
SUMMARY:Thesaurus linguae Latinae‘s backstage (TLL) with Nicolas -
LOCATION:Thesaurus linguae Latinae‘s backstage
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/241
SUMMARY:Visit of an exhibition with Paula -
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DESCRIPTION:Im Sprachgebrauch beobachten wir\, dass Emotionen den Gegenst
and einer Diskussion darstellen können: Ihre Existenz selbst kann in Fra
ge gestellt werden\, sie können als nicht gerechtfertigt bzw. unangebrac
ht angesehen werden oder eigene sowie die Emotionen Dritter können begrü
ndet werden. Plantin spricht hier von „argumentabilité des émotions“ (Pl
antin 1997: 81 zit. nach Micheli 2010: 18). Emotionen tauchen außerdem i
m Rahmen weiterer Argumentationen auf. Sie sind dann nicht der eigentlic
he Gegenstand der Argumentation\, werden aber ebenfalls argumentativ ges
tützt.\nIm Rahmen meines Dissertationsprojekts\, einer sprachvergleichen
den Analyse von Emotionen als Argumentationsgegenstand\, werden mithilfe
korpuslinguistischer Methoden argumentative Sequenzen in multilingualen
Korpora ermittelt und klassifiziert.\nZiel des Projekts ist es\, über d
ie Analyse des argumentativen Kontextes eines Emotionslexems in authenti
schem Textmaterial die kognitive Repräsentation einer Emotion und ihre B
ewertung hinsichtlich subjektiver und normativer Gegebenheiten besser zu
verstehen. Analysiert wird beispielsweise wie Emotionen bestritten\, be
gründet\, gerechtfertigt und argumentativ gestützt werden. Dadurch kann
auf semantische Inhalte des Emotionslexems geschlossen werden.\nIm Vortr
ag steht die korpuslinguistische Methodik zur Ermittlung der argumentati
ven Sequenzen in Verbindung mit den Emotionen ANGST\, WUT und FREUDE und
für den daraus folgenden Aufbau eines mehrsprachigen Argumentationskorp
us im Mittelpunkt. Erste Ergebnisse für das Deutsche und Französische an
hand des EuroParl-Korpus werden diskutiert und mit Beispielen erläutert.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/208
SUMMARY:Vom Aufspüren argumentativer Sequenzen im Kontext von Emotionen i
n multilingualen Korpora - Bettina Fetzer
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A019
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UID:70a1e8c6-3496-4c6d-b301-211cda4fc248@talks.stuts.de
DESCRIPTION:“Don’t feed the troll!” is a phrase commonly encountered in o
nline forums. In recent years\, however\, trolling has come to the atten
tion of the public at large and the media\, with newspapers often declar
ing that someone is being targeted by trolls. Unfortunately\, the news a
rticle usually does not define what exactly is meant by a troll. This is
a rather common problem on which linguists and other researchers have w
orked on since the early 2000s (cf. Herring et al. 2002).\nIn research\,
the definition of what trolling is has a long history and is entwined w
ith the invention of the internet. While in the past\, the definition wa
s examined from the perspective of impoliteness and often seen as being
connected to flaming (cf. Hopkinson 2012)\, in recent years it has becom
e a rather fuzzy term. This is partly due to the inherent understanding
of what constitutes a troll.\nStarting from the origin of the term ‘trol
l’ and its first appearance in internet culture\, I will first give an o
verview over the development of the definition\, how it is used today on
line and offline. Furthermore\, the fuzziness of the term and what this
does to the general and specific discourse will be of interest. For this
purpose\, I will present the most common definitions of trolling\, main
ly from linguistic research and present a small study of how the term is
used in English speaking news media in spring 2019.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/181
SUMMARY:What Makes a Real Troll? - Kerstin Stolten
LOCATION:Schellingstr. 3 R153
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DESCRIPTION:The role of iconicity in language has recently seen an upsurg
e in interest. One of the unresolved issues in this debate is the integr
ation of iconic processes into theories of linguistic structure. At what
level do iconic processes act and to what kinds of linguistic processin
g are they relevant?\n\nThe present study aims to contribute to this deb
ate testing whether signs are morphologically complex units that combine
iconic form-meaning units in a behavioural design. Four potential units
were selected for an experimental task\, in which 25 native users of Si
gn Language of the Netherlands (NGT) matched Dutch words with signs from
NGT and phonologically valid pseudosigns in a binary forced-choice para
digm. \n\nThe results support the view\, that signs are not simply mono-
morphemic\, but that signers are sensitive to sub-lexical form-meaning u
nits. At the same time\, it showed that not all form-meaning unit are eq
ually important in iconically grounding a sign’s lexical meaning. Partic
ipants also performed better on NGT signs\, implying a role for lexical
processing that exceeds the mere meaning potential contributed by the FM
Us\, which is available to signers in the interpretation of novel signs.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/176
SUMMARY:What's in a sign? - Annika Schiefner
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A119
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UID:d6f92686-83e5-4dd5-bd0f-175d68c864e7@talks.stuts.de
DESCRIPTION:Recently\, changes in the assignment of grammatical gender to
color nouns have been observed in the younger population (approximate a
ge: < 22 years) of eastern Austria. A pilot study was conducted to monit
or and capture the changes and their distribution. It was found that a s
plit in semantic concepts of color nouns into perceptually used color no
uns and instrumentally used color nouns seems to be the offspring for th
e emerging assignment of female gender to color nouns.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/232
SUMMARY:When colours turn female - Franz Schmid
LOCATION:Schellingstr. 3 R055
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DESCRIPTION:Speaking English has become a huge part of our everyday lives
. But not everyone speaks the same English – and that is okay. It is est
imated that by 2020\, roughly 2 billion people will be speaking English
at a useful level and be able to hold conversations. With the majority o
f English-speaking people around the globe being non-native English spea
kers (meaning that they have learned to speak English at some point for
one reason or another)\, there are bound to be different opinions about
the situation as well as advantages and disadvantages of speaking Englis
h. Exploring people’s attitudes towards different accents of native and
non-native speakers of English is therefore not only interesting\, but a
lso necessary. \nIn this study\, learners of English (university student
s) were first asked to evaluate their use of English and describe their
own English. Afterwards\, they were asked to evaluate native and non-nat
ive speakers of English based on recorded sound samples. Based in the di
screpancies in evaluations of native and non-native speakers that were t
he results of previous studies\, I wanted to find out if today’s student
s have the same ideas about “good” and “bad” English and if “standard En
glish” still holds the monopole of being the only “right” and “good” Eng
lish there is. \n
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/183
SUMMARY:Which English pleases your ear? - Paulina Hösl
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A015
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DESCRIPTION:Für empirische linguistische Untersuchungen sind Daten unerlä
sslich. Doch wo nimmt man diese her? Und was kann man dann mit ihnen mac
hen? Eine Möglichkeit sind Online-Korpora\; es besteht jedoch auch die M
öglichkeit\, ein eigenes Korpus zu erstellen und dieses entsprechend der
untersuchten Fragestellung zu annotieren. Im Rahmen der Präsentation so
ll anhand einer Untersuchung zum strukturellen Aufbau von Zeitungstexten
gezeigt werden\, wie mithilfe der Online-Datenbank Nexis Uni ein eigene
s Korpus erstellt und dieses dann mithilfe des Tools CATMA im Hinblick a
uf Textteile annotiert wurde. Auf diese Annotation aufbauend wurde dann
untersucht\, wie sich bestimmte Begriffe auf die Textteile der untersuch
ten Zeitungstexte verteilen. Vergleichend wurde zudem eine quantitative
Untersuchung im Digitalen Wörterbuchs der deutschen Sprache (DWDS) durch
geführt. Auf dieses Vorgehen soll ebenfalls im Rahmen der Präsentation n
äher eingegangen werden. Darüber hinaus soll abschließend noch auf eine
Auswahl bestehender Online-Korpora sowie Tools zur Textaufbereitung und
-exploration hingewiesen werden.
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/203
SUMMARY:Wie erstelle und annotiere ich ein Korpus? - Lea Röseler
LOCATION:Schellingstr. 3 R153
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URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/206
SUMMARY:Wie historische Gemälde für moderne Lebenswelten nutzbar gemacht
werden. Eine multimodale Mehrebenenanalyse des Online-Phänomens „Klassik
Memes“. - Nina Claudia Rastinger
LOCATION:Schellingstr. 3 R153
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UID:6ffe7a14-8f8d-4615-8b58-eebae8da8299@talks.stuts.de
DESCRIPTION:Die Sprachwissenschaft positioniert sich in der Regel gegenüb
er dem Präskriptivismus als rein deskriptiv. Demgegenüber scheinen Laien
oft eher präskriptiv eingestellt zu sein und verlangen eine klare Norm:
„Mein Bedürfnis\, eine klare\, mit richtig oder falsch bewertete Entsch
eidung zu bekommen\, konnten [sic!] leider nicht erfüllt werden. […] Heu
tzutage wird nirgends noch eine Norm definiert\, überall werden Tendenze
n behauptet.“ (Grammatikfragen.de\, 25.04.2013) In Experten-Foren wie Gr
ammatikfragen.de bekommen die Fragenden eine explizite Erklärung\, aber
oft keine klare Antwort auf die Frage\, was richtig oder falsch ist. Fra
ge-Antwort-Foren bieten dazu eine Alternative\, in der Laien Fragen zu s
prachlichen Normen diskutieren können. Es liegt die Vermutung nahe\, das
s die Fragen dort tendenziell präskriptiv beantwortet werden. Insofern s
oll im Vortrag thematisiert werden\, ob in Laienforen eher präskriptiv o
der deskriptiv argumentiert wird. Für die Untersuchung wird ein Korpus a
us Fragen und Antworten bei www.gutefrage.net zur Kasusrektion der Präpo
sition „wegen“ erstellt. Ausgehend vom präskriptiven Sprechakt (Moschona
s/Spitzmüller 2010) wird die Unterscheidung von präskriptiv und deskript
iv als Dichotomie diskutiert und eine graduelle Abstufung vorgeschlagen.
\n\nQuellen:\nMoschonas\, Spiros\; Spitzmüller\, Jürgen (2010): Prescrip
tivism in and about the media: A comparative analysis of corrective prac
tices in Greece and Germany. In: Johnson\, Sally\; Milani\, Tommaso M.:
Language Ideologies and Media Discourse: Texts\, Practices\, Politics. L
ondon/New York: Continuum\, S. 17-40.\nGrammatikfragen.de (2013): Wird 1
01 vor Nomen gebeugt? Unter: https://grammatikfragen.de/showthread.php?4
10-Wird-101-vor-Nomen-gebeugt&highlight=Bed%FCrfnis%2C+klare [gesehen am
17.10.2019].
URL:https://talks.stuts.de/en/stuts66/public/events/186
SUMMARY:„Geht beides“ - Karolina Linerová
LOCATION:Edmund-Rumpler-Straße\, 9 A015
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