presentación
"Perfekt perfekt?" - Zur diachronen Verwendung und Funktion doppelter Perfektbildungen in frühneuzeitlichen deutsch-französischen Fremdsprachenlehrwerken
Der Vortrag gib Einblick in das laufende Hausarbeitsprojekt und liefert erste Ergebnisse der manuellen Korpusrecherche. Im Sinne einer nachhaltigen Forschung soll darüber hinaus das diverse Forschungspotenzial der frühneuzeitlichen Fremdsprachenlehrwerke beleuchtet werden.