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Vortrag: Kindliche Frageintonation des Deutschen

Die „gefühlte Wahrheit“ zum Thema deutsche Frageintonation steht in jedem zweiten Deutschlehrbuch: Fragen haben eine spezifische Intonation, die sie von Aussagen und anderen Äußerungen unterscheidet – sie „gehen am Ende nach oben“. Schaut man näher hin, trifft man auf zahlreiche Gegenbeispiele: W-Fragen, aber auch andere Fragetypen enden oft in einem tiefen Ton, andere Äußerungen in einem hohen Ton. Zudem gibt es theoretische Unklarheiten: Was ist überhaupt eine Frage, auf welcher Ebene wird sie markiert? Welche Bedeutungen kann Intonation transportieren und welcher Aspekt von Intonation könnte für die Markierung von Fragen zuständig sein?
Die Literatur zur Frageintonation liefert hauptsächlich Analysen prototypischer, in Leseexperimenten elizitierter Aufnahmen von Erwachsenen. Für meine Bachelorarbeit habe ich eine Korpusanalyse von Tonaufnahmen dreier Kinder im Alter von 2-4 Jahren aus dem TAKI-Korpus der CHILDES-Datenbank durchgeführt, um einerseits die besonders dünne Forschungslage zu kindlicher Intonation zu ergänzen und andererseits Daten zu spontansprachlicher, nicht elizitierter Frageintonation zu liefern. Zwei Hypothesen werden untersucht:
1. Kinder produzieren Fragen zu Beginn ihres Erwerbs regelmäßig mit einer bestimmten Intonation.
2. Kinder markieren zu Beginn ihres Erwerbs von Fragen die verschiedenen Arten von Fragen (W-Frage, einfache Satzfrage, Alternativfrage, Deklarativfrage, tag question) regelhaft mit spezifischen Intonationsmustern.
Ich betrachte sowohl die IP-Grenztöne als auch die gesamten nuklearen Konturen von Fragen. Das Experiment liefert keine Hinweise auf eine bestimmte regelmäßige Frageintonation. Einige fragentypspezifische Intonationsmuster wurden beobachtet. Meine Ergebnisse stehen im Widerspruch zur in der Literatur beschriebenen deutschen Frageintonation – ob aufgrund des Alters der Probandinnen, aufgrund der spontansprachlichen Aufnahmen oder aus anderen Gründen, bleibt eine spannende Frage.

Info

Tag: 16.05.2026
Anfangszeit: 11:00
Dauer: 00:30
Raum: DOR 24 1.501
Track: Phonetics/Phonology
Sprache: de

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